“铸牢中华民族共同体意识，冲突不仅对民族高校，而且对所有高校、所有学校都具有重要而紧迫的意义。

”李计勇指出，已半当前“00后”已成为在校大学生的主体，已半要实现强国复兴伟业，就要让“强国一代”牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断铸牢中华民族共同体意识。

怎样理解中国特有的教育家精神？李计勇认为，终结要推动高等教育高质量发展，终结就必须打造高素质的教师队伍，而要打造高素质的教师队伍就必须坚持以教育家精神为引领。

李计勇介绍，赢输中央民族大学作为民族高校的排头兵，在教师队伍建设上，坚持念好“四字决”：立、高、实、严。

“立”是在政治上立，俄乌始终把政治立校作为学校建设的第一原则，把政治素质过硬作为教师队伍建设的第一标准。

“高”就是在素质上要高，冲突打造校级教师发展平台，冲突分类开展新入职教师、青年教师、骨干教师等各类培训，推进有组织的科研、教学，不断提升教师能力素质。